1、文言文翻譯關(guān)鍵在于：多背記古文，建立語感。

　　每種語言，就其學習者而言，都對該種語言有一種感覺，這種感覺是復雜的，是人的深層意識對語言規(guī)律的一種熟知，掌握。語感無法名狀，不可告知，但是它確確實實是存在的。而且這種感覺能幫助你在第一時間作出判斷，就其結(jié)果而言有驚人的正確性。

　　建立語感的關(guān)鍵在于，多讀，多背記文言文。其實文言文背記的過程，也是理解它的意思，掌握其中各種語法現(xiàn)象的過程。

　　2、多總結(jié)各種詞的用法以及語法現(xiàn)象。

　　總結(jié)歸納是學習過程中一項重要的關(guān)節(jié)，如果少了這個環(huán)節(jié)，學習的效率和效果均會受到影響。在學習文言文的過程中，注意對一類語法現(xiàn)象，例如詞性的變化(名詞動用，形容詞動用等)、通假;對句法，如省略，倒裝，前置等知識點的歸納，對其形成一個系統(tǒng)的概念，做到深度理解，精準掌握，再遇到問題時就不會模棱兩可，是是而非。

　　3、精做練習。

　　練習不是目的，練習的目的是對知識的鞏固，因此反對題海戰(zhàn)術(shù)，不過不帶著目的，或者研究性心理來做題，就是做再多的題也起不了大的作用，因為題的形式是變化的，但是其中包含的道理是恒一的。

　　4、增加文言文課外知識。

　　在上文中提到了，文言文之所以難，是以為文言文不但有語法現(xiàn)象的阻撓，而且有文化知識的阻撓。

　　比如古代的禮儀制度，仕官制度，如果不知道這些制度，對有些古文的理解上就有難度。因此建議可以讀一些簡明的文言文書籍，如《三國演義》《三言兩拍》等。　　在翻譯過程中要注意文章作者的時代背景，作者本人的流派和主張。提醒考生有些翻譯，按照字面簡單的翻譯，出來的結(jié)果是與其主旨不相符合的。

　　文言文翻譯題講求“信”“達”“雅”，即能用優(yōu)美通順的語言準確的表達句意。文言文行文簡練，翻譯時對于缺失的我們可以補上，多余的無意義的可以刪去，專有的名詞(比如人名地名書名等)可以直接抄寫下來。當然，也要注意語句的順序，有時還要進行調(diào)整，使之讀起來通順。

　　如果遇到個別字詞實在是不知道該如何翻譯，可以通讀全文把握整體意思，把大概意思推出來。注意翻譯時把重要的實詞虛詞的意思寫出來，句式翻譯對，這些都是得分點。

　　試著閱讀原文。我們現(xiàn)代人要想正確的理解文言文的每一句話的意思，需要掌握一些基本方法。我們可以試著去閱讀和理解文字比較淺顯的文章和詩歌，在閱讀完以后，你可以自己去理解和分析作者的主題思想和主旨大意。這樣的好處在于可以鍛煉學習者的理解和分析能力，即使自己理解的不是那樣準確。

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